"Признает ли работодатель диплом МВА"

Елена Кручинина, начальник учебно-методического отдела Факультета инновационно-технологического бизнеса АНХ при Правительстве РФ об обучении проектному управлению на факультете:

Особенность наших программ в том, что они ориентированы главным о6разом на обучение проектному управлению. Мы - не университетское образование, мы бизнес-образование. Наша цель - сформировать навыки. Мы готовим людей для позиции project manager для инновационного проекта. Не важно, создается ли этот проект на основе технологической инновации или на основе какого-то нового бнвнес-решеиия. Задача программы - обучить приемам проектного управления на каждом этапе цепочки "вложение денег - возврат денег": кто инвестор, что поможет снизить издержки и риски, как и когда лучше выйти из бизнеса и тд. Многие участники считают, что главное достоинство наших программ -то, что они дают конкретные ответы на вопрос: как мне превратить идею в деньги?

Обучение управлению проектами у нас чаще выбирают люди молодые. У всех хорошее образование - техническое, физико-математическое, биологическое. Им нельзя рассказывать просто бизнес-образование: как бухгалтерию вести, Excel или что-то в этом роде. У них подчиненные это делают. Они в основном стратеги - они должны принять решение и понимать, как это решение обосновать. А если это кто-то может сделать, то им надо знать, кому и как поставить задачу.

Директора фирм ставят основной задачей при обучении у нас открыть и освоить новые сферы деятельности своей фирмы и завоевывать лидерские позиции на своем секторе рынка. Руководители подразделений ставят основной задачей подняться на одну-две ступени карьерной лестницы в своей фирме или организовать собственный бизнес. Мотивы принятия решения обучаться на программе проектного управления МВА, возможно, несколько разнятся с мотивами других бизнес-школ. Вероятно, это связано со спецификой программы. Подавляющее большинство наших слушателей - в своем бизнесе уже достаточно приличные профессионалы. Они понимают, что на новом товаре можно делать большие деньги, и хотят быть и инвесторами, и менеджерами, не набивая много шишек.

Основные мотивы обучения управлению проектами у большинства слушателей программы МВА носят неформальный характер и осознанно вызваны желанием повысить свою деловую квалификацию в проектном управлении. Они сами формулируют свою актуальную задачу. Это - либо стратегия развития бизнеса через инновации, либо стратегия выведения нового товара на рынок, либо обоснование проекта внедрения какой-то информационной технологии в компании. Не все занимаются техническими инновациями. Добрую половину интересуют организационные инновации. Но алгоритм одинаковый: как считать риски, как управлять интеллектуальной собственностью, как отбирать проекты.

После учебы многое меняется в жизни и взглядах наших выпускников. В своих анкетах они, например, пишут: "После окончания учебы продал основной бизнес и занялся финансированием и разработкой новых наукоемких технологий в области машиностроения, в частности автокомпонентов", "Полученные навыки собираюсь применить при управлении по крайней мере двумя собственными проектами..." и так далее.